Trastorno Desintegrativo Infantil: Una Profunda Desconexión

Introducción

El Trastorno Desintegrativo Infantil (TDI), también conocido como Síndrome de Heller, es un trastorno del desarrollo neuropsicológico que afecta a niños y niñas en edad temprana. Se caracteriza por una pérdida significativa de habilidades sociales, comunicativas y cognitivas previamente adquiridas. Es un trastorno raro y grave que requiere una atención especializada para su Diagnóstico y tratamiento.

Síntomas y Características

El TDI se manifiesta típicamente entre los 2 y los 10 años de edad, después de un período de desarrollo aparentemente normal. Los síntomas más comunes incluyen:

• Pérdida de habilidades lingüísticas y de comunicación
• Pérdida de habilidades sociales y de juego
• Pérdida de habilidades motoras
• Pérdida de control de esfínteres
• Comportamientos repetitivos y estereotipados
• Disminución en el rendimiento académico

En algunos casos, los síntomas pueden ser tan severos que el niño o niña puede volverse completamente dependiente de los demás para realizar tareas básicas de la vida diaria.

Casos Conocidos

Aunque el TDI es un trastorno poco común, existen casos conocidos que han contribuido a la comprensión de esta condición. Uno de los casos más famosos es el de Regressive Autism, un niño austríaco llamado Gottfried Heller, cuyos síntomas de pérdida de habilidades sociales y comunicativas fueron descritos por primera vez en la década de 1980. Este caso pionero ayudó a los investigadores a identificar y clasificar el TDI como un trastorno independiente.

Diagnóstico y Tratamiento

El diagnóstico del TDI se basa en una evaluación exhaustiva de los síntomas y el historial del desarrollo del niño o niña. Es importante descartar otras condiciones médicas o psiquiátricas que puedan estar causando los síntomas antes de realizar un diagnóstico definitivo.

Una vez que se ha realizado un diagnóstico de TDI, es fundamental ofrecer una intervención temprana y adecuada. El tratamiento suele incluir Terapia del habla y del lenguaje, terapia ocupacional, terapia conductual y apoyo educativo especializado.

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